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文章列表

好消息 賴育群 - 閱讀及圖書館 | 2020-07-17 | 點閱數: 349
「教育生活家」網站於暑假期間舉辦「暑假悅讀抽大福袋」獎勵學生閱讀摸彩活動,獎品非常獨特,暑期請多閱讀、踴躍參加拿福袋! 一、「教育生活家」網站網址 https://www.parents.com.tw/reading-live 二、 2020「暑假悅讀抽大福袋」摸彩活動辦法: (一)時間: 109 年 7 月 1 日~109 年 8 月 31 日 (二)對象:國小學生 (三)活動期間內,完成網站上 10 本書「閱讀認證」,並完成 3 份「閱讀理解」測驗者,皆可參加摸彩。 (四)獎品:充滿驚喜的「大福袋」100 份 三、網站上有「閱讀認證」可認證書目 7000 多本;「閱讀理解」測驗 300 多份... 觀看完整文章
公告 賴育群 - 閱讀及圖書館 | 2020-07-06 | 點閱數: 291
2020 雲林青少年閱讀大使~就是你!徵求勇敢秀自己,願意分享個人閱讀姿態與魅力的青少年,共同記錄耀眼的青春,成為雲林青少年閱讀大使。 參賽者資格:全國凡年齡 12 歲至 18 歲(民國 97 年 1 月 1 日~民國 91 年 12 月 31 日出生),支持閱讀、熱愛閱讀的青少年。 活動賽程―分三階段徵選機制: (一)第一階段/初選:即日起至 2020 年 8 月 10 日止,一律採網路線上報名系統報名。 報名連結:https://forms.gle/1EJwSeGxFSmfK9TGA (二)第二階段/網路票選: 2020 年 8 月 20 日至 9 月 20 日 23 時 59 分截止。 (三)第三階段/決選:網路票選 30%(... 觀看完整文章
公告 網管 - 閱讀及圖書館 | 2019-01-24 | 點閱數: 238
財團法人台灣閱讀文化基金會為配合「閱讀起步走」計畫,並提升校園優質閱讀文化,依該會書單購置共讀書箱至「愛的書庫」據點,借閱者透過該會網站( http://www.twnread.org.tw )進入系統申請會員後即可使用線上預約及預借書箱,鼓勵師生善加利用。
公告 遊客 - 閱讀及圖書館 | 2018-11-06 | 點閱數: 252
今( 107 )年為臺灣縱貫鐵道開通 110 週年,該館特別規畫書展,邀請讀者一同回顧超過一世紀的臺灣鐵道發展及旅遊風貌。 (一)展覽日期: 107 年 10 月 30 日(星期二)至 108 年 3 月 10 日(星期日) (二)展覽地點:本館六樓臺灣學研究中心 開幕暨專題講座: (一)開幕式時間: 107 年 11 月 14 日(星期三)下午 2 時至 3 時 (二)講座時間: 107 年 11 月 14 日(星期三)下午 3 時至 5 時 (三)主講者:國立高雄餐旅大學航空暨運輸服務管理系蘇昭旭教授 (四)講題:臺灣鐵路暨車站百年大觀
公告 遊客 - 閱讀及圖書館 | 2018-10-03 | 點閱數: 229
財團法人台灣閱讀文化基金會辦理嘉義縣 107 年「愛 的書庫」共讀教學策略精進研習─更寮國小場次,詳閱附件
公告 遊客 - 閱讀及圖書館 | 2018-10-03 | 點閱數: 244
嘉義大學辦理 107 學年度第 1 學期「圖書資訊專業學分班第 1 期」,詳見招生簡章
公告 遊客 - 閱讀及圖書館 | 2018-09-25 | 點閱數: 289
文化部第 40 次「中小學生優良課外讀物推介評選活動」獲選書單、評選報告及評選標準業已公布於活動網站( http://book.moc.gov.tw ),請作為選購中小學生課外讀物之參考。
公告 enccyc - 閱讀及圖書館 | 2012-12-03 | 點閱數: 615
「跳躍奇航~立體書的異想世界」相關資料如下: (一)展覽時間: 101 年 12 月 13 日(四)~102 年 4 月 7 日(日), 09:00-17:00 (每逢星    期一、除夕、年初一固定休館,星期一為國定例假日或補假日,照常開放。 (二)展覽地點:高雄國立科學工藝博物館 B1F 宇宙之星廣場。 (三)展覽介紹:立體書不只是書!而是一個包羅萬象的異想世界!立體書( pop-upbook )是文學和藝術的結晶,擁有七百多年的歷史,更累積了令人嘆為觀止的作品。從立體書創作形式、豐富多元的內容,啟動觀賞者無限廣大的想像力。 (四)展覽內容: 一、立體書的歷史沿革。 二、匯集古今... 觀看完整文章
公告 enccyc - 閱讀及圖書館 | 2012-10-12 | 點閱數: 548
一、「課文本位閱讀理解教學」網站係由教育部委託臺 灣師範大學、臺北市立教 育大學、中正大學、臺南大學及臺東大學在全國設立五區閱讀教學研發中心,發展並設計教案,已公開於「課文本位閱讀理解教學資料庫」(網址: http://tbb.nknu.edu.tw/),以輸入帳號密碼的方式提供教師使用,敬請學校教師踴躍申請。 二、「課文本位閱讀理解教學」網站可依教材版本、年級、普通或補救、策略項目為搜尋條件,來尋找教師需要的參考資料,以現行的各版本教科書為文本,融入各年級相應學習策略,提升教師專業知能,增進學生閱讀理解能力。